мы

Сегодня такой день. Мы придем на первый урок. Кто-то опоздает. Кто-то, из самых наглых, вовсе не придет на него. Но сегодня так нужно. Быть с классом. Мы начнем этот день, записывая в тетрадях дату и тему урока. С каждым уроком всё меньше и меньше пустых надежд. И никто даже не заплачет, как раньше. Мы не будем расстраиваться, мы выросли из того времени, когда плачешь из-за плохих оценок. Длинные перемены и слишком короткие уроки, чтобы доказать учителю, что ты хоть на что-то способен. После занятий мы дружно пойдем оттирать парты от пакостных словечек, нацарапанных на них ручками, маркерами, а кому не жалко - корректорами. Мы будем занимать очередь на веник, делиться тряпками, переговариваться. А потом мы разойдемся по разным местам, будем везде выискивать нужного нам преподавателя, выпрашивать у него нужную нам оценку. В этом деле надо знать две вещи - шоколадка это хорошо, а шоколадка и классный руководитель еще лучше. Потом мы будем встречаться время от времени, делиться успехами, провалами. Обсуждать, какие учителя идиоты. Кому тройка досталась просто так, а кому она вообще, может, испортила все каникулы. В кабинет будут заходить дети, спрашивать на счет химии, классная будет отсеивать круглых двоечников от тех, кого еще можно спасти. Эти двоечники будут ругать судьбу, учителя, родителей, но не себя. Всегда так. Но да ладно, мне плевать на них. Позже мы выставим себе оценки в дневники, попросим роспись учителя и вниз, забрать куртку, чтобы наконец-то выйти из этой школы, почувствовать холодных ветер на улице и отправится домой. Кто-то будет рад закончить четверть без троек, кто-то без двоек. А кому-то совсем на это наплевать. Итак, до понедельника, второй дом!